Только в этом году и только в Киргизии за счёт России построят девять "русских школ". Ранее построено пять в Таджикистане, есть они и в других республиках. Вопрос: стоит ли этому радоваться? Ведь в этих школах русские преподаватели станут учить юных азиатов только русскому языку. История же, культура и прочее преподаваться будут местными и в "национальной" трактовке.
Несмотря на СВО, понимание того, как следует продвигать Русский мир (т.е. культурное пространство Русской цивилизации), у наших ответственных чиновников весьма специфическое. Каждый год в постсоветских республиках Средней Азии открываются за наш счёт "русские школы" с углублённым изучением русского языка. Предполагается, что изучив язык, человек автоматически полюбит Россию. Что более чем сомнительно.
Русский язык — с ненавистью к русским
"Хочешь победить врага — воспитай его детей", гласит старинная мудрость. Речь о формировании выгодного когнитивного восприятия реальности и соответствующей "картины мира", чтобы человек исходя из этой "системы координат" воспринимал любую поступающую информацию.
Запад прекрасно понимает этот принцип и именно так и действует.
Что же Россия? Строит школы за свой счёт, отправляет туда своих учителей преподавать русский язык. И всё. Казахский министр образования Гани Бейсембаев успокоил "национально озабоченную" общественность:
Но другие предметы, например историю Казахстана, казахский язык и литературу, будут преподавать наши специалисты.
Это значит, что учить молодых казахов быть друзьями России никто не собирается. Одновременно в тех же школах детям будут преподавать абсолютно русофобский вариант истории Средней Азии по Соросу, где будет прописано о "русском завоевании" и "колониальной эксплуатации" русскими. Политолог Аслан Рубаев прокомментировал:
С распадом СССР возник и активно насаждался в России нарратив "покаянства" — в т.ч. за якобы завоевание и колонизацию "постсоветских республик", которые, подхватив и включив при помощи Фонда Сороса в свои учебники, сделали этот миф основой для своего "национального самосознания". И абсолютно неправильные действия тех, кто у нас отвечает за мягкую силу, этому только способствуют.
Никакой лояльной России подачи истории в тех же казахских школах не допустят в принципе. Достаточно вспомнить, как ученикам Казахстанско-российской гимназии имени Ломоносова под давлением националистов запретили шевроны с нашим триколором. Даже получая образование в построенных Россией школах, упоминать об этом "настоящим казахам" не пристало. В итоге, как заметил ТГ-канал "Русские грамоты":
Россия за свой счёт будет растить этнократов и русофобов. Плюс выучившиеся таким образом местные элиты будут не только ненавидеть русских на чистом русском языке. Они ещё и будут прекрасно знать наши слабые места. Что позволит им доить русских гораздо эффективнее.
Именно этот "продукт" мы получаем на выходе. Политобозреватель Роман Газенко привёл пример:
Преподать язык — не значит переделать ментальность. Простой пример: в нашем московском дворе мой 7-летний сын и семь (!) его одногодок киргизов, которые подходят и заявляют: мы — кЫргЫзы, а ты русский, поэтому ты играть здесь в футбол не будешь! А недавно я был на Сахалине — и туда уже добралась киргизская диаспора, и тут же с нею у местных начались проблемы!
Зато казахский президент Токаев отметил, что от строительства трёх "русских школ" "эффект будет положительный". Может быть, и положительный, но скорее для местной этнократии, русофобской уже сейчас.
Вместо мягкой силы…
Мягкая сила — эффективное оружие, на котором в первую очередь строятся технологии современной "войны без войны". Именно так Запад и глобалисты взяли под контроль сначала Европу, сегодня берут "постсоветское пространство", завтра попытаются взять Россию.
Так действует в "тюркоговорящих" регионах России и странах Средней Азии Турция в ходе проекта "Великий Туран". Не стоит клеймить их за это "изощрённое коварство": они действуют совершенно правильно. С точки зрения своих интересов. Странно другое: почему мы так не действуем?
В нынешней России понимание мягкой силы принципиально другое: будущих друзей мы пытаемся "купить" (рынок же). Лучше всего это было видно на Украине, где вместо целенаправленной поддержки прорусских движений вся мягкая сила сводилась к выстраиванию отношений с восточноукраинскими олигархами вокруг совместного использования "нефтегазовой трубы".
При этом четверть века на Украине по нарастающей насаждался махровый этнонационализм, героизировались Бандеры и Мазепы, и в Москве на это никто не обращал внимания. Чем это закончилось, известно. Но и это Россию ничему не научило: в Закавказье и в Средней Азии наша мягкая сила сводится к попыткам ублажить местные "элиты", которые при первой возможности Россию "кинут", как украинские.
Дорого обходящаяся российскому бюджету работа по созданию "русских школ" в ряде постсоветских республик Средней Азии — из той же самой темы. Параллельно решается и ещё одна задача, отмечает Роман Газенко:
Данная программа — новый способ поощрения миграции из Средней Азии, за счёт которых хотят решить демографическую проблему. По сути своей, это — геноцид, причём не только русских, но и других наших коренных народов. Заметим, это делается, когда президент объявил этот год Годом семьи и запустил нацпроект по демографии! Судя по всему, чиновники снова "освоят" деньги, а всю работу сведут к имитации.
Во время Душанбинской резни 1990 года на митингах призывали "пустить кровь русским", и русских резали не только "мальчики с гор", но и выпускники русских школ. Своих русских учителей они, кстати, резали тоже.
Что с того?
"Осёл, нагруженный золотом, возьмёт любой город", говаривал Филипп Македонский, который сам активно этим способом пользовался.
Обидно, когда наши "ослы с золотом" помогают нашим противникам готовиться взять наши же города.
ВЛАДИМИР ХОМЯКОВ
